当下，正值抗击疫情的关键时刻，全国大中小学校也纷纷延迟了开学时间，很多家长都面对自己辅导孩子的问题，家长开始把目光逐渐转向在线教育平台。如何选择真正适合自己孩子的课程，在线学习能达到什么样的效果，成为了很多家长焦虑的问题。早前，童心制物（Makeblock）100+用户自发用编程创作线上疫情主题爱心作品，普及病毒的传播及预防，传递知识及力量，孩子们用自己的行动给家长焦虑的问题提供了一个答案。
对编程教育，许多家长并不大陌生，随着这两年美国STEAM教育在中国的流行以及今年国务院普及中小学阶段人工智能、编程教育规划的发布，国内的编程教育也越趋火热。近日，教育部提倡家长延迟开学期间安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期，编程就不失为一个合适的选择。
全球知名的STEAM教育解决方案提供商童心制物（Makeblock）更在疫情期间发起了“童心战疫编程行动”，引导教师及学生用其慧编程平台创作疫情编程作品，让孩子们用自己的力量去警醒更多人拒吃野味、了解病毒并做好预防。上百名孩子和老师们通过慧编程社区上传许多疫情优秀案例，如“拒吃野味”小故事，病毒复制与最终形成肺炎的预防科普动画，小朋友模拟采访钟南山院士的情景预防动画等等，让孩子们了解新冠肺炎是如何传播的，更好的学习如何进行预防。
更有用户将Java 语言写的疫情传播仿真程序通过童心制物慧编程平台再次呈现，非常直观地展现了疫情传播与爆发的过程。慧编程的用户可以运行程序，自主选择初始者感染数量、总人口、隔离病房数等数值，然后开始模拟病毒的传播。通过测试了解病毒传播的路径，增进自身对防疫措施的理解。
此外，用户参考了一点病毒学的入门知识并结合数学模型，创作了一个展现病毒传播趋势的作品，去测试传播趋势是否有迹可循。从这个作品可以看出疫情总体上呈现正弦曲线，具体会根据一些随机情况呈现出一波一波的趋势。
通过童心制物（Makeblock）用户创作的作品，直观表明孩子学编程能获得跨学科知识、培养解决问题的能力。孩童和青少年时期是学习的好时机，这个阶段开始接触编程，不仅可以让他们学习如何思考，以及如何用编程的思维去解决实际问题，编程多样化的学习还能够帮助孩子们拓展思维，开动大脑，其核心的是学习编程的好处在于培养编程思维，这是孩子和计算机之间的交流方式，能够锻炼孩子的创造性思维。同时，编程作为全世界都可以通用的一门语言，它完全不亚于英语在全世界沟通中的地位。因此让孩子在这个阶段学习编程不失为一个好的选择。
作为全球知名的STEAM教育解决方案提供商，童心制物（Makeblock）旗下产品不仅远销全球140多个国家和地区，其独特的教育理念也得到了国内外家长、教师的认可，坚持软硬件结合，思维锻炼和动手创造并重的教育原则，帮助孩子不仅要在“做中学”更重要在“玩中学”，兼顾动手实践和思维训练，培养孩子全方位能力。
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